CONFECÇÃO DE UMA PULSEIRA
PROFESSORA: ROSEANE
DIRECIONADO PARA TODAS AS TURMAS
PARA CONFECÇÃO DA PULSEIRA, SEPARE OS SEGUINTES MATERIAIS: ROLO DE PAPEL, LÁPIS DE COR, COLA E TESOURA. CASO NECESSÁRIO, UM FAMILIAR PODERÁ AJUDAR A CRIANÇA NO RECORTE.
A PINTURA PODERÁ SER DE ACORDO COM O GOSTO DE CADA CRIANÇA, O IMPORTANTE É USAR A CRIATIVIDADE.
MATEMÁTICA: SEQUÊNCIA![endif]--
PROFESSORA: BRUNA
DIRECIONADO PARA AS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
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A ATIVIDADE QUE ENVOLVE SEQUÊNCIA ESTIMULA A CONCENTRAÇÃO, ATENÇÃO, MEMORIZAÇÃO, CONTRIBUE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, ALÉM DISSO, AUXILIA NA COORDENAÇÃO MOTORA;
PARA A CONFECÇÃO DESTE JOGO SERÃO NECESSÁRIOS OS SEGUINTES MATERIAIS: FOLHA DE SULFITE, CANETA, TESOURA, GARFOS E COLHERES;
CORTAR O SULFITE EM RETÂNGULOS PARA CONFECCIONAR AS FICHAS, A QUANTIDADE FICA A CRITÉRIO DE CADA FAMÍLIA.
A FAMÍLIA PODERÁ AUXILIAR A CRIANÇA NO MOMENTO DE DESENHAR OS TALHERES NAS FICHAS, LEMBRANDO DE ALTERNAR AS POSIÇÕES DOS GARFOS E DAS COLHERES;
A CRIANÇA PODERÁ JOGAR SOZINHA OU COM UM FAMILIAR, OUTRA OPÇÃO É CRONOMETRAR A BRINCADEIRA E FAZER UMA DIVERTIDA COMPETIÇÃO;
PROPOSTA INCLUSIVA PARA A ATIVIDADE: A FAMÍLIA PODERÁ AUXILIAR DANDO DICAS SOBRE A POSIÇÃO CORRETA DOS TALHERES, POIS ASSIM AJUDARÁ A SUA CRIANÇA A CRIAR A SEQUÊNCIA CORRETA. E OUTRA OPÇÃO PARA A ATIVIDADE, SEM O USO DA FICHAS, SERIA UM FAMILIAR DISPOR OS TALHERES DE UMA FORMA MAIS SIMPLES (POR EXEMPLO: DUAS COLHERES PARA CIMA, UM GARFO PARA BAIXO) E SOLICITAR QUE A CRIANÇA REPITA ABAIXO.
BOA ATIVIDADE!
DESAFIO DA TORRE DOS OBJETOS
PROPOSTA OPPE
DIRECIONADO PARA TODAS AS TURMAS
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ESTE DESAFIO TRABALHA PLANEJAMENTO, FOCO, COORDENAÇÃO MOTORA E RESILIÊNCIA;
PARA FAZER A TORRE SERÁ NECESSÁRIO SEPARAR OBJETOS QUE A CRIANÇA TENHA EM CASA, O OBJETIVO É EMPILHAR O MAIOR NÚMERO DE OBJETOS POSSÍVEL, INCENTIVE A CRIANÇA A FAZER A TORRE MAIS ALTA QUE ELA CONSEGUIR;
A FAMÍLIA PODERÁ REALIZAR VÁRIAS TENTATIVAS E SE NECESSÁRIO AGREGAR OUTROS OBJETOS PARA REALIZAÇÃO DO DESAFIO.
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DESAFIO MATEMÁTICO
PROPOSTA DA OPPE
DIRECIONADO PARA AS TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ESTE DESAFIO TRABALHA, ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, MEMÓRIA, RACIOCÍNIO RÁPIDO, ENTRE OUTROS;
O DESAFIO CONSITE EM REALIZAR CONTAGEM DE NÚMEROS MULTIPLOS DE DOIS PROGRESSIVA OU REGRESSIVAMENTE, DE ACORDO COM PROPOSTO NO VÍDEO. A FAMÍLIA PODERÁ SIMPLIFICAR OU DIFICULTAR O DESAFIO DE ACORDO COM O NÍVEL DE CADA CRIANÇA.
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ATIVIDADE: CONSTRUÇÃO DO NUMERAL
PARA AS TURMAS ALFAS E BETAS
PARA ALFA:
PARA BETA:
ATIVIDADE: CONSTRUÇÃO DO NUMERAL
PARA AS TURMAS GAMAS E DELTAS
PARA GAMA:
PARA DELTA:
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