O que são os projetos de aprendizagem na nossa Escola?
Na Escola Aldeia Betânia são trabalhados projetos em três momenos:
Na Educação Infantil acontecem os temas de aprendizagem, onde nossos alunos aprendem de forma global partindo de um conteúdo para explorar as demais disciplinas.
Neste primeiro semestre de 2010 estamos trabalhando o Tema: Mergulhando nas Águas.
Para cada conteúdo trabalhado existe uma atividade registro, nela os professores exploram técnicas para que se desenvolvam as habilidades dos alunos.
Por que Projetos?
O trabalho com projetos em sala de aula amplia nossas possibilidades de construção de conhecimento de forma mais global, tendo como eixo a aprendizagem. Possibilita ainda, o diálogo com a realidade dos alunos ampliando seus conhecimentos, com as diversas áreas de conhecimento e fomenta a perspectiva de trabalho coletivo entre professores, alunos e comunidade escolar. Permite ainda uma avaliação do desenvolvimento escolar dos alunos. O grupo constrói seu processo de aprendizagem a partir do momento em que entende o conteúdo, posteriormente continua buscando aprofundamentos.
No Ensino Fundamental acontecem os projetos de Período Integral, conteúdos abordados de acordo com o interesse de cada turma, este espaço de contraturno é destinado para que se estimulem a curiosidade e a aprendizagem dos alunos. Esta é a hora gostosa de criar experiências, apresentar trabalhos, criar pesquisas.
Neste primeiro semestre de 2010 o tema do projeto do Período Integral é: No túnel do tempo. Os alunos estarão explorando vários assuntos de variadas épocas. Esportes, comidas, roupas, tecnologias, serão alguns dos conteúdos abordados.
Para que projetos?
Para responder a problemas colocados pelos alunos, pelo contexto educacional, social, econômico, cultural, etc. E ainda para detectar necessidades de aprendizagens, necessidade de aprofundamento e sistematização de conteúdos necessários para o desenvolvimento do projeto e da formação da criança.
Ofertado a todos os alunos da Escola, o projeto Aldeia e Meio Ambiente busca integrar o aluno ao espaço físico que aqui temos. Aulas de horta, e aulas dentro do Galinheiro, permitem maior proximidade do aluno com a natureza, e experimentação da vivência concreta com situações antes vistas e estudadas somente em livros.
Neste processo qual o papel do professor?
De coordenador, mediador e incentivador do processo de construção do conhecimento, além de aprendiz, pois realiza pesquisa e estudos sobre tudo o que irá aplicar.
4. Para o primeiro bimestre de 2010, as professoras de Literatura estão trabalhando com um Projeto chamado Autores. Os alunos estão conhecendo a biografia da Autora Ruth Rocha, e lendo algumas de suas obras.
"Estamos trabalhando sobre a autora Ruth Rocha, sua vida, seus livros e ouvindo diversos contos...
As crianças estão muito animadas com a diversidade de livros...as cores e formas da autora contá-los!
Depoimentos!
Um abraço carinhoso e aguardem, pois teremos mais novidades!"
Chris e Adriane
"Eu acho a aula de literatura muito legal, porque ler é muito bom e ainda mais quando tem aquele livro que você gosta. Você sabia que a autora Ruth Rocha produziu mais de 130 livros e o mais vendido foi o livro "Marcelo, marmelo, martelo" com mais de um milhão de cópias!"
(aluno: Gabriel Soto- Gama B)
"Eu gosto muito da aula de literatura, gosto de ler no bosque e gostei de estudar sobre a Ruth Rocha, gostei também de escolher o nome dos bonecos."
(aluna: Gabriela G. T. Mendes- Gama C)
"Eu achei muito legal aprender sobre a Ruth Rocha e ir no bosque para ler... A turma toda fica animada para a aula de literatura!"
(aluna: Luiza Stefanello Gama C)
Qual o papel do aluno?
É o elemento central da construção do conhecimento. Aquele que traz suas experiências, para dividir com os demais, e que vê respeitada sua identidade e seu ritmo de aprendizagem.
Veja fotos de algumas de nossas atividades especiais(Clique Aqui)
